Склярова Татьяна Валентиновна

• в Центре социологического образования Казанского государственного университета (при институте повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров института социологии РАН) по специальности «Социология образования» (г. Казань. 2002 г.); при Саратовском государственном техническом университете по курсу «Педагогика (в том числе воспитательная работа)»;
• в рамках Федеральной целевой программы повышения квалификации по европейским гармонизированным программам «Система менеджмента качества» и «Внутренний аудит»;
• по программе «Повышение квалификации экспертов Рособрнадзора по проведению проверок, проводимых в рамках контрольно-надзорных мероприятий за организациями, осуществляющими образовательную деятельность» (Москва, 2015 г.);
• на факультете повышения квалификации преподавателей СГТУ имени Гагарина Ю.А. по курсам «Современные технологии обучения», «Современные технологии образовательного процесса вуза»;
• на факультете повышения квалификации преподавателей СГТУ имени Гагарина Ю.А. по программе профессиональной переподготовки «Преподаватель высшего образования» по профилю направления 37.03.01«Психология», «Менеджмент образовательного учреждения»;
• на базе ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина» по дополнительной образовательной программе «Стратегии эффективного построения инклюзивного высшего образования».

Профессиональная этика
Социальная политика
Демография
Конфликтология в социальной работе
Производственная практика (преддипломная)
Государственная итоговая аттестация
Социально-политическое и демографическое регулирование развития города и сети поселений
Основы социальной медицины и доврачебная помощь
Социальная политика и социальная работа с пожилыми

Опубликовано более 40 научных работ (в т.ч. в журналах ВАК), в т.ч. 7 учебно-методических публикаций.

Разработаны 26 УМКД для программ бакалавриата и магистратуры по очной и заочной формам обучения. Являясь преподавателем ФПК СГТУ имени Гагарина Ю.А. читала курсы «Управление качеством образовательного процесса в вузе», «Образовательный процесс вуза в условиях модернизации высшего образования».

1. Склярова Т.В., Зайцев Д.В. , Зайцева О.В. Инклюзия детей-инвалидов в общество: анализ с позиций критической социологии / Alma mater, №12 (декабрь, 2019) – С. 22-26
2. Склярова Т.В., Зайцев Д.В. Развитие практик инклюзивной культуры в работе социальных служб: социологический анализ проблем и перспектив / Бюллетень науки и практики, №11, 2019. – С. 343-351.
3. Склярова Т.В., Зайцев Д.В., Зайцева О.В. Инклюзия детей-инвалидов в общество: равенство прав и возможностей / Сборник статей Международной научно-практической конференции (Стерлитамак, 28 июня 2019 г.). – Стерлитамак: АМИ, 2019. – С. 57-59.
4. Склярова Т.В., Ловцова Н.И. Доступная среда в вузе: анализ нормативно-правового поля М-лы Межд. науч.-практ. конф. Инвалиды - инвалидность – инвалидизация, Н. Новгород, 27-28 сентября 2018 г. – С. 234-238.
5. Склярова Т.В., Закирова О.А., Зиновьева Е.А. Городской парк как социально значимая территория. Сб. науч. трудов по м-лам всерос. науч.-практ. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых. Город для людей: современные тенденции в развитии урбанистической среды. Саратов, 2018. – С. 11-15.